Monday, July 8, 2019

Naskah-Drama-Tema-Lingkungan-Bahasa-Jawa

Naskah Drama Tema : Lingkungan (Bahasa Jawa) 5 Orang

Kelompok 3
Nama Anggota    :

- Kholis Nur Rofik             (Pak Guru)
- Laila Mustafi Rahma       (Rahma)
- Listiana Wulandari          (Wulandari)
- Lutfia Oktaviani              (Fia)
- Ma’ruf Muadzin              (Maup)

 

GOTONG ROYONG

Ana ing sawijining desa ana pemudi kang wis akrab banget, yaiku Rahma lan Fia. Bocah 2 iku seneng banget gawe ulah ngasi kanca-kancane sing liya ora gelem merek, amarga mesti di usili. Wktu iku sawise sekolah Rahma ngampiri Fia.
Rahma    : “Fi, ayuh mengko dolan!”(nggeplek pundake Fia)
Fia    : “Gaweanmu dolan bae, kaya wong pinter pisan”
Rahma    : “Halah gayamu, gelem apa ora kowe?”
Fia    : “Dolan ngendi loh?”
Rahma    : “Ya embuh.... pokoke dolan ben kaya cah gaul ngono loh”
Fia    : “Emmm.... ya ayuh, tapi aku bebeh angger ngasi Maghrib maning!”
Rahma    : “Hehehe, ora ora”
Fia    : “Nggawa duit apa ora?”
Rahma    : “Halah, kue dirempug mengko bae... ya wis, nyong arep bali” (mlaku ngadohi fia)
Fia    : “Oke oke mengko kowe ming umahku”
Sawise kue Rahma karo Fia dolan. Rahma karo Fia ora kemutan nekan mau wayahe kelompok drama Bahasa Jawa nggo ujian praktek kelas 3 neng sawijining panggon Maup karo Wulandari ngenteni bocah loro teka. Maup karo Wulandari ora ngerti lungane Rahma karo Fia.
Wulandari    : “He, ana sing ngerti Rahma karo Fia?”
Maup        : “Lah si neng ndi cah loro kie, apa ora krungu di omongi?”
Wulandari    : “Apa jajal di parani neng umahe?”
Maup        : “Umahe sapa?”
Wulandari    : “Ya umahe Fia bae sing ana wongtuane”
Maup        : “Angger oranana kepriwe, kie urung latihan blas lo....”
Wulandari    : “Halah kue masalah keri, sing penting anggotane wis ana kabeh”
Maup        : “Yawis ko maring nganah bae, aku neng kene karo gawe naskah dramane, piwe?”
Wulandari    : “Hmmm ya kena, sing apik lo ya critane”
Maup        : “Oke bos.....”
Banjur Wulandari maring umahe Fia. Neng kana Wulanadri ora nemoni sapa-sapa. Akhire Wulandari bali maning lan nerusna nggawe teks drama karon Maup. Akhire ditunggu ngasi Maghrib Rahma lan Fia ora nana.
Maup        : “Piye kie bocah ? deng ora teka ?”
Wulandari    : “Lah ya piwe maning, angger ora gelem kelompoke dewek, ya nggolet liane bae”
Maup        : “Nah, setuju aku. Ya wis aku pamit kie mesthi wong tuwaku wis goleti”
Wulandari    : “Oke, dirembug ngesuk neng sekolahan bae. Bocahe ditakoni”
Maup        : “Eh iya, aja kelalen nggawa gitar nggo musicale”
Wulandari    : “Gampang, ya wis gagian bali”
Maup bali amarga wis Maghrib. Ngesuk neng sekolahan Maup karo Wulandari rempugan bab drama Bahasa Jawa, kanggo ngisi waktu ngenteni Fia lan Rahma, bocah loro kuwe ngrembug musik kang bakal digawe.
Wulandari    : “Ayo, siki gawe musik nggo dramane. Sing tentang lagu daerah bae”
Maup        : “Ya angel lah kuwe, lah ko apa teyeng?”
Wulandari    : “Jajal ngeneh nyong”(njikot gitar sekang tangane Maup)
Maup        : “Halah apateyeng, jajal piwe.....”
Wulandari    : (Nyayi gundul-gundul pacul)
Maup        : “Hahaha, kuwi tah tembang dolalane bocah lo....”
Wulandari    : “Sing penting lagu daerah lo....”
Maup        : “Ojo di ganti liane ngonoh lo....”
Wulandari    : “Jal ko teyeng apa ora?”(ngawehna gitar maring Maup)
Maup        : (Main gitar)
Wulandari    : “La kue apa ora kaya lagu pop? hahaha”
Maup        : “Hahaha, la aku ora teyeng lo....”
Wulandari     : “Ngeneh aku bae”
Maup         : (Ngawehna gitar) “aku sing nyanyi yo?”
Wulandari    : (nyanyi karo Maup)
Maup        : “Hahaha, apik kuwi... yo wes nganggo kuwi bae”
Sing ditunggu-tunggu teka karo mlayu. Ora rumangsa yen ditunggu
Fia     : “Heh, bocah-bocah wis pada latian drama Bahasa Jawa, kelompoke dewek kepriwe?”
Maup lan Wulandari : “Terus gua harus bilang waw gitu? wow”
Rahma    : “Heladalah, iki temenan lo....”
Wulandari    : “Hah kowe maring ndi bae?”
Rahma    : “Ngapa nyong sing ditakoni?”
Wulandari    : “Lah wayahe kan kelompok, kowe yo wes domong....”
Rahma    : “Kapan ko ngomong?” Mulai kesuh
Wulandari    : “Oh, ko wis pikun ya?”
Kholis    : “Hehe, ana apa kie?”
Maup    : “Niki Pak, Rahma karo Fia wingi mboten purun pangkat kelompokan”
Pak Guru    : “Weh weh, lah ngapa ko ora kelompokan?”
Fia    : “La pancen ora domongi koh pak”
Pak Guru    : “Iya? Ora deomongi?”
Maup    : “Sampun pak, tapi mboten dugi”
Pak Guru    : “La koe wingi ora teka?”
Fia     : “Ora diomongi pak”
Pak Guru    : “Halah wis ora usah ngeyel, gagian kelompokane”
Sawise kuwe, bocah papat kelompok nggawe drama. Amarga gotong royong akhire kelompoke iso nampilake drama kang apik lan akeh kanca-kancane sing seneng.
Wulandari    : “Apik banget gayamu cah, jan pantes dadi artis”
Maup    : “Lah ya jelas lah, sapa disit....”
Wulandari    : “Vi, Rah ngapa meneng bae... wis berhasil lo....”
Rahma    : “Aku njaluk pangapura ya, lan”
Wulandari    : “Halah, orapapa.... sing penting kie wis sukses”
Pak Guru    : “Ya wis or opo-opo. Makane aja diterusna njawal ya”
Rahma lan Fia mulai ngrubah sikape. Pirang wulan sawise kuwi bocah papat, olih nilai ujian kang paling apik dhewek. Gotong royong lan kerja keras iku bisa ndadekake pegaweyan dadi gampang lan olih kasil kang muasna. 

Monday, July 1, 2019

LAPORAN PERJALANAN (STUDY TOUR KE BANDUNG)


>
LAPORAN PERJALANAN
KE BANDUNG





Disusun oleh :

                                                              NAMA     :  
                                                              KELAS    :





SMP DIPONEGORO 3 KEDUNGBANTENG
TAHUN PELAJARAN 2018/2019




HALAMAN PENGESAHAN


Laporan kegiatan Study Tour tahun 2019 bertempat di bandung dengan judul LAPORAN PERJALANAN KE BANDUNG, telah di periksa dan disahkan pada :



Hari        :
Tanggal  :




Mengesahkan,

Guru Mapel Bahasa Indonesia                                                         Ketua Panitia Study Tour



(                                         )                                                              (                                      )




Mengetahui,

Kepala SMP Diponegoro 3 Kedungbanteng




(                                          )



KATA PENGANTAR


Puji syukur kami sembahkan kehadirat Allah STW sehingga kami dapat menyelesaikan laporan perjalanan ke BANDUNG. Laporan ini dapat terselesaikan dengan baik dengan dukungan berbagai pihak, oleh karna itu kami mengucapkan terima kasih kepada :
  1. Lili Setyanti, S. Pd selaku Kepala SMP Diponegoro 3 Kedungbanteng yang telah memberi izin dan dukungan sehingga kami dapat menyelesaikan laporan perjalanan ke Bandung.
  2. Samsul, S. Pd selaku ketua panitia study tour yang telah membimbing selama perjalanan ke Bandung sehingga kami dapat menyelesaikan laporan perjalanan ke Bandung.
  3. Efa Kurniasih, S. Pd selaku guru mata pelajaran Bhasa Indonesia yang telah membimbing dalam menyusun laporan perjalanan ke Bandung.
  4. Teman – teman kelas VIII yang telah memberikan motivasi sehingga kami dapat menyelesaikan laporan perjalanan ke Bandung. 

Kedungbanteng, 29 Juni 2019



Penulis



DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN        i
KATA PENGANTAR        ii
DAFTAR ISI        iii
LAPORAN PERJALANAN KE BANDUNG        1
I.    Latar Belakang        1
II.    Tujuan Perjalanan        1
III.    Waktu Pelaksanaan        1
IV.    Tempat / Lokasi        2   
V.    Metode Yang Digunakan        2
VI.    Hasil        2
A.    Perjalanan Kedungbateng – Bandung        2
B.    Lokasi Yang Dikunjungi        3
1.    Museum Geologi        3
2.    Trans Geologi        3
3.    Saung Angklung Mang Udjo        3
4.    Ciampeles        3
5.    Sari Manis        3
VII.     Penutup        4
A.    Simpulan         4
B.    Saran        4
LAMPIRAN        5




LAPORAN PERJALANAN 
KE BANDUNG

I.    Latar Belakang
     Kota Bandung adalah kota yang kaya akan tempat wisata. Di kota ini banyak terdapat berbgai tempat wisata, baik tempat wisata ilmu pengetahuan, wisata rekreasi dan wisata belajar. Kami mengunjungi salah satu tempat yang memiliki banyak sejarah yaitu Dago Pakar. Kami melakukan perjalanan wisata ini dalam rangka mengerjakan tugas Bahasa Indonesia. Kunjungan ini dilaksanakan pada tanggal 22 Januari 2019. Adapun tempat wisata yang kamu kunjungi, Yaitu Museum Geologi, Ciampelas, Trans Studio, Saung Angklung Mang Udjo, dan Sari Manis. Selain itu, kegiatan kunjungan wisata ini dimaksudkan untuk menambahkan wawasan ilmu pengetahuan dan area rekreasi. 

     Kami mengadakan perjalanan wisata ke Bandung untuk menambah wawsan pengetahuan yang lebih banyak. Selama ini kami hanya dapat pengetahuan dari sekolah, dan banyak dari siswa yang tidak mengerti tentang sesuatu. Siswa hanya mendapatkan pelajaran tetapi ituhanya dari guru. Dengan adanya perjalanan wisata ke Bandung yang merupakan kota sejarah yang akan menambah pengetahuan kami. 

II.    Tujuan Perjalanan
Kegiatan ini bertujuan untuk :
1.    Menambah Wawasan
2.    Ilmu Pengetahuan
3.    Dan Pra Sejarah

III.    Waktu Pelaksanaan 
Kegiatan ini dilaksankan dari tanggal 22 – 24 Januari 2019 dengan rincian sebagai berikut :
•    Tanggal 22 Januari 2019 berangkat ke Bandung pukul 14.00 WIB
•    Tanggal 23 Januari 2019 tiba di Bandung pukul 01.00 WIB
•    Tanggal 24 Januari 2019 tiba di Kedungbanteng pukul 04.00 WIB

IV.    Tempat dan Lokasi
Lokasi yang dikunjungi selama di Bandung :
1.    Museum Geologi
2.    Trans Studio
3.    Cihampelas
4.    Angklung Mang Udjo
5.    Sari Manis

V.    Metode yang digunakan
Metode yang digunakan dalam pembuatan laporan perjalanan, yaitu menggunakan metode pengamatan.

VI.    Hasil
A.    Perjalanan Kedungbanteng – Bandung
        Pengalaman kami pertama ke Bandung, berangkat dari Purwokerto ke Bandung pukul 14.30 WIB. Tujuan pertama kami ke Makam Wali Sanga, di sana kami berdoa bersama lalu solat. Setelah semuanya selesai kami menuju ke Bus, melanjutkan perjalanan ke Bandung. Pada saat di bus kami berkaraoke bersama. Kami tidur sampai malam, dan sekitar pukul 21.00 kami beristirahat untuk makan dan solat di rumah makan Tasikmalaya. Setelah makan kami semua melanjutkan perjalanan ke penginepan, dan sekitar pukul 23.00 kami sampai dipenginepan. Setalah samapai di penginepan kami masuk ke kamar masing – masing untuk beristirahat. Pukul 06.00 kami makan pagi, setelah mkan pagi kami melanjutkan perjalanan ke Museum Geologi. 
       Samapai di sana sekitar pukul 08.00. Lalu kami  masuk ke Museum Geologi di sana kami melihat kerangka dinosaurus dan ada fenomena gunung meletus. Setelah selesai di Museum Geologi, kami melanjutkan perjalanan ke Ciampelas, sampai di sana sekitar pukul 09.00, di sana kami belanja setelah itu kami melanjutkan perjalanan ke Trans Studio, di sana banyak wahana permainan. Kami menaiki kereta gantung, wahana dunia lain dan istana boneka. Setelah itu kami menuju Saung Angklung Mang Udjo, di sana kami dibimbing bermain angklung dan bernyanyi bersama dan selesai jam 19.30. Setelah itu kami, menuju ke Sari Manis samapi di sana pukul 23.30 disana kami belanja. Setelah itu kami pulang ke Purwokerto pukul 04.00 WIB.

B.    Lokasi yang dikunjungi

  1. Museum Geologi
  2. Trans Geologi
  3. Saung Angklung Mang Udjo
  4. Ciampeles
  5. Sari Manis
VII.     PENUTUP
A.    Kesimpulan 

Perjalanan ini sangat melelahkan, namun dibalik ini semua terdapat sebuah pengalaman yang tidak akan kami lupakan selama hidup kami. Dari penulisan laporan ini penulis dapat menyimpulkan bahwa objek – objek wisata di Indonesia beraneka ragam. Sebagai warga negara yang baik, sudah pantasnya kita menjaga agar tetap lestari dan wisatawan luar negeri dapat puas menikmati keindahannya dan bisa meningkatkan devisa negara. 

B.    Saran
Penyusun dengan segala yang ada, meyadari bahwa laporan ini masih sangat jauh dari sempurna. Oleh karna itu kritik dan saran yang membangun sangat kami harapkan.



LAMPIRAN

1.    MUSEUM GEOLOGI 


2.    Ciampelas
Tempat perbelanjaan dan tempat berjalan – jalan. Disana cuacanya sangat mendukung. Kami belanja diatas, menyebrabgi jalan raya. Penjualnya sangat ramah.

3.    Trans Studio
Trans Studio Bandung dibuka pada tanggal 18 Juni 2011. Trans Studio Bandung adalah taman bermain yang paling komplet di kota Bandung.
Amhiteater Trans Studio Bandung

4.    Saung Angklung Mang Udjo

Berdiri pada tahun 1966 oleh udjo ngalagena.
Helaran atraksi yang diadakan pada upacara khitanan dan upacara panen padi.